Ausani, P. C., Marquezan, F. F., & Santos, E. A. G. dos. (2020). A perspectiva hermenêutica nas práticas docentes: O currículo no processo dialógico professor-aluno. EDUCA - Revista Multidisciplinar Em Educação, 7(17), 730–748. https://doi.org/10.26568/2359-2087.2020.4423