Gandra, A. S. B., & Borges, V. J. (2020). Ensino híbrido: limites e possibilidades para o ensino de geografia - memórias e relatos docentes. EDUCA - Revista Multidisciplinar Em Educação, 7(17), 553–578. https://doi.org/10.26568/2359-2087.2020.5018