Insucesso dos alunos na aprendizagem: interpretações de suas professoras. EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 112–131, 2017. DOI: 10.26568/2359-2087.2017.2076. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/2076. Acesso em: 14 jan. 2026.