Monitores no processo de ensino aprendizagem: avaliação da tríade envolvida. EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação, [S. l.], v. 5, n. 10, p. 149–164, 2018. DOI: 10.26568/2359-2087.2018.2572. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/2572. Acesso em: 9 set. 2025.