SANTOS, P. F. dos; COSTA, V. G. da. Paradigma indiciário: contribuições para a pesquisa em Educação Matemática. EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação, [S. l.], v. 7, n. 17, p. 1298–1314, 2020. DOI: 10.26568/2359-2087.2020.4858. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/4858. Acesso em: 9 maio. 2024.