AGUIRRE, E. I. Autoconceito de professores que atuam no ensino fundamental em contextos rurais marginalizados. EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação, [S. l.], v. 8, p. 1–19, 2021. DOI: 10.26568/2359-2087.2021.6061. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/6061. Acesso em: 3 maio. 2024.