A legitimação do ‘Mestre Ensinador’:

uma análise do ethos discursivo em hinos do Santo Daime

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47209/2594-4916.v.9.n.2.p.51-69

Resumo

Resumo: Este estudo objetiva caracterizar a constituição do ethos discursivo em um recorte de três hinos do hinário O Cruzeiro, pertencente a Raimundo Irineu Serra – mais conhecido como Mestre Irineu – fundador da doutrina do Santo Daime, uma das vertentes das chamadas religiões ayahuasqueiras que emergiu na Amazônia sob esta denominação na década de 1930. O trabalho, além de analisar a constituição do ethos discursivo, pretende também discutir o funcionamento dos hinos enquanto discurso constituinte, aliado ao conceito de paratopia, ambos teorizados por Dominique Maingueneau (2008). A princípio, a hipótese é a de que o ethos se configura em uma dimensão categorial de ethos professoral e de ethos de filho, nos quais o estatuto paratópico do enunciador garante a legitimação de Raimundo Irineu Serra como ‘mestre ensinador’ e herdeiro do ‘prêmio de valor’, que são os ensinos advindos do ‘astral’ em forma de hinos. Trata-se de uma pesquisa de caráter documental e qualitativo-interpretativista. Os objetos de estudo são os hinos n. 28, n. 38, e n. 65, que fazem parte do hinário O Cruzeiro, que tem um total de 129 hinos escritos.

Palavras-chave: Ethos discursivo; paratopia; Santo Daime; Ayahuasca.

Biografia do Autor

  • Herta Maria de Açucena do Nascimento Soeiro, Fundação Universidade Federal de Rondônia

    Mestranda em Letras pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado Acadêmico em Letras, da Fundação Universidade Federal de Rondônia.

Downloads

Publicado

20/01/2023

Como Citar

SOEIRO, Herta Maria de Açucena do Nascimento. A legitimação do ‘Mestre Ensinador’:: uma análise do ethos discursivo em hinos do Santo Daime. Revista do Centro de Estudos da Linguagem da Fundação Universidade Federal de Rondônia, Porto Velho, v. 9, n. 2, p. 51–69, 2023. DOI: 10.47209/2594-4916.v.9.n.2.p.51-69. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/RE-UNIR/article/view/6830. Acesso em: 14 jul. 2026.