Pedro, F.S.C. et al. 2019. Reescrita como atividade de reflexão com a língua nos anos iniciais. RE-UNIR - Revista do Centro de Estudos da Linguagem da Universidade Federal de Rondônia. 6, 1 (ago. 2019). DOI:https://doi.org/10.47209/2594-4916.v.6.n.1.p.98-113.