Brandão, B.L.A. et al. 2021. Casa de cultura no campus: o ensino-aprendizagem da escrita argumentativa em língua espanhola por meio do gênero textual carta do leitor. RE-UNIR - Revista do Centro de Estudos da Linguagem da Universidade Federal de Rondônia. 8, 2 (jun. 2021). DOI:https://doi.org/10.47209/2594-4916.v.8.n.2.p.124-140.