Arduino, L. G. de B., & Santos, D. P. (2024). Leitura do gênero propaganda no Ensino Médio:: o papel da argumentação na formação de sujeitos emancipatórios. RE-UNIR - Revista Do Centro De Estudos Da Linguagem Da Universidade Federal De Rondônia, 11(1). https://doi.org/10.47209/2594-4916.v.11.n.1.p.43-57