EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO DE GEOGRAFIA: PRÁTICA DOCENTE COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA DO 8º ANO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DA ZONA LESTE DE MANAUS – AM. (2023). Revista Presença Geográfica, 10(1), 321-342. https://doi.org/10.36026/rpgeo.v10i1.7333