O CALENDÁRIO SOCIONATURAL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA ESCOLA DA COMUNIDADE INDÍGENA SOROCAIMA. Revista Presença Geográfica, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 58–73, 2019. DOI: 10.36026/rpgeo.v6i1.4237. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/RPGeo/article/view/4237. Acesso em: 9 set. 2025.