“FORMAÇÃO DE PROFESSORES Á LUZ DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: PERSPECTIVAS DO CURRÍCULO AOS DESAFIOS DA PRÁTICA REFLEXIVA”, RPGeo, vol. 6, nº 1, p. 47–57, ago. 2019, doi: 10.36026/rpgeo.v6i1.4234.