“FORMAÇÃO DE PROFESSORES Á LUZ DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: PERSPECTIVAS DO CURRÍCULO AOS DESAFIOS DA PRÁTICA REFLEXIVA”. Revista Presença Geográfica 6, no. 1 (agosto 29, 2019): 47–57. Acessado janeiro 14, 2026. https://periodicos.unir.br/index.php/RPGeo/article/view/4234.