David, R.S. 2017. PROFESSOR QUANTO MAIS CEDO É MELHOR? O PAPEL DIFERENCIAL DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE. Revista de Estudos de Literatura, Cultura e Alteridade - Igarapé. 5, 1 (set. 2017). DOI:https://doi.org/10.47209/2238-7587.v.5.n.1.1883.