SCARAMUZZA, G. F.; SOUSA, O. S.; AGUIAR, J. F. “JÁ NÃO SÃO INDÍGENAS MAIS PUROS”: CONCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA AMAZÔNICA SOBRE IDENTIDADES/DIFERENÇAS INDÍGENAS. Revista de Estudos de Literatura, Cultura e Alteridade - Igarapé, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 213–229, 2018. DOI: 10.47209/2238-7587.v.5.n.2.2767. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/igarape/article/view/2767. Acesso em: 5 maio. 2024.