“‘JÁ NÃO SÃO INDÍGENAS MAIS PUROS’: CONCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA AMAZÔNICA SOBRE IDENTIDADES DIFERENÇAS INDÍGENAS”. 2018. Revista De Estudos De Literatura, Cultura E Alteridade - Igarapé 5 (2): 213-29. https://doi.org/10.47209/2238-7587.v.5.n.2.2767.