Scaramuzza, G. F., Sousa, O. S. e Aguiar, J. F. (2018) “‘JÁ NÃO SÃO INDÍGENAS MAIS PUROS’: CONCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA AMAZÔNICA SOBRE IDENTIDADES/DIFERENÇAS INDÍGENAS”, Revista de Estudos de Literatura, Cultura e Alteridade - Igarapé, 5(2), p. 213–229. doi: 10.47209/2238-7587.v.5.n.2.2767.