G. F. Scaramuzza, O. S. Sousa, e J. F. Aguiar, “‘JÁ NÃO SÃO INDÍGENAS MAIS PUROS’: CONCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA AMAZÔNICA SOBRE IDENTIDADES/DIFERENÇAS INDÍGENAS”, RI, vol. 5, nº 2, p. 213–229, jan. 2018.