David, Ricardo Santos. “PROFESSOR QUANTO MAIS CEDO É MELHOR? O PAPEL DIFERENCIAL DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE”. Revista de Estudos de Literatura, Cultura e Alteridade - Igarapé 5, no. 1 (setembro 10, 2017). Acessado julho 3, 2024. https://periodicos.unir.br/index.php/igarape/article/view/1883.