Spicalski, C. et al. 2018. A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA PARA UM RENDIMENTO MAIS EFICAZ NA UTILIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. Revista Práxis Pedagógica. 1, 3 (out. 2018), 28–41. DOI:https://doi.org/10.69568/2237-5406.2018v1n3e3126.