VERGARA SENA, Alejandra Elizabeth; SELAU, Bento. URUGUAI: EM DIREÇÃO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista Práxis Pedagógica, [S. l.], v. 4, n. 5, p. 32–50, 2020. DOI: 10.69568/2237-5406.2020v4n5e5272. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/5272. Acesso em: 3 jul. 2024.