JULIÃO, António Luis. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS: PROCESSO DE (RE)CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO OU ACERTO DE CONTAS?. Revista Práxis Pedagógica, [S. l.], v. 4, n. 5, p. 51–74, 2020. DOI: 10.69568/2237-5406.2020v4n5e4197. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/4197. Acesso em: 22 jul. 2024.