SPICALSKI, C.; PRESOTTO, M.; DOS SANTOS, B. A importância da afetividade no acompanhamento de alunos com deficiência física para um rendimento mais eficaz na utilização da Comunicação Alternativa. Revista Práxis Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 28–41, 2018. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/3126. Acesso em: 1 maio. 2024.