Rodrigues, Elizabete, e Lourdes Célia Virginia Calderini de Garay. 2019. “PRÁXIS INOVADORA NO ENSINO DA FÍSICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA MELHORAR O RENDIMENTO ACADÊMICO”. Revista Práxis Pedagógica 2 (2):121-38. https://doi.org/10.69568/2237-5406.2019v2n2e2928.