Rodrigues, Elizabete, e Lourdes Célia Virginia Calderini de Garay. 2019. “PRÁXIS INOVADORA NO ENSINO DA FÍSICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA MELHORAR O RENDIMENTO ACADÊMICO”. Revista Práxis Pedagógica 2 (2):121-38. https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/2928.