Machado, Kesia Santana, et al. “A FORMAÇÃO DOCENTE E A INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE NO ESTADO DE RONDÔNIA”. Revista Práxis Pedagógica, vol. 1, nº 4, janeiro de 2019, p. 1-18, doi:10.69568/2237-5406.2018v1n4e3859.