Conradt, C. F. “EDUCAÇÃO IN/CLUSIVA: Lacunas E Possibilidades Na escolarização Dos Estudantes Com Deficiências”. Revista Práxis Pedagógica, vol. 2, nº 1, abril de 2019, p. 192, https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/175.