“A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA PARA UM RENDIMENTO MAIS EFICAZ NA UTILIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA”. Revista Práxis Pedagógica 1, no. 3 (outubro 22, 2018): 28–41. Acessado agosto 19, 2025. https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/3126.