Conradt, Carla Fabrícia. “EDUCAÇÃO IN CLUSIVA: LACUNAS E POSSIBILIDADES NA ESCOLARIZAÇÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS”. Revista Práxis Pedagógica 2, no. 1 (abril 3, 2019): 192. Acessado julho 22, 2024. https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/175.