Caputo, Débora Rodrigues, e Denise Medina de Almeida França. “Problematizando O Ensino De frações Em Diferentes Tempos: Um Relato De Experiência Com Ensino Superior ”. Revista Práxis Pedagógica 9 (dezembro 29, 2023): 176–188. Acessado julho 2, 2024. https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/7637.