v. 5 n. 6 (2020): REVISTA PRAXIS PEDAGÓGICA

Publicado: 26/12/2020

Artigos

CLARICE LISPECTOR: UMA HISTÓRIA VIVIDA EM PALAVRAS

AILTON SIQUEIRA DE SOUZA FONSECA, MÍRIA HELEN FERREIRA DE SOUZA

1-20
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A IMPORTÂNCIA DAS EMOÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM NEUROPSICOPEDAGÓGICA

Lenise Freitas Borges

21-33
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LIMITAÇÕES DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO (Lei nº 13.415/2017)

FABIO JONAS SOUZA SOARES, Daiane Pereira Xavier, Nailson Silva Marques de Souza, Walisson de Souza Soares, Poliana Prates de Souza Soares

34-48
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CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Marcos de Souza Machado

49-66
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ENSINO DA MATEMÁTICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Antonio Gonçalves Nunes Neto

67-84
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PANORAMA EDUCATIVO E CURRICULAR DOS PAÍSES AFRICANOS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA: CENÁRIOS E DESAFIOS

ANTÓNIO LUIS JULIÃO

85-119
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PENSANDO ALÉM DO CHAPÉU: PRODUTOS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Karine Maria Lima Lopes, Sarah Karolina Sucar Ferreira, Delana Maria Lima de Sousa, Esther Fonseca de Oliveira

120-142
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EDUCAÇÃO NO PERÍODO DO IMPÉRIO NO MUNICÍPIO DE ICÓ-CE (1834-1868)

Paulo Rogério de Lima, Sílvia Maria Nóbrega-Therrien

143-164
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PRÁXIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, NA ESCOLA ESTADUAL, EM SANTARÉM, PARÁ, BRASIL

Dionelma da Conceição Silva Sousa, Maria Mirtes Cortinhas dos Santos

165-191
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Irani Alves Nogueira Alves Nogueira do Nascimento, Cleonice de Oliveira de Oliveira Ramos, André de Oliveira Moura de Oliveira Moura Brasil, Kim Nay dos Reis Wanderley dos Reis Wanderley de Arruda Figueredo

192-212
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EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

Rafael Ademir Oliveira de Andrade, Luciney Araújo Leitão

213-234
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OS DIREITOS E AS GARANTIAS DOS PRESOS: A REMIÇÃO DA PENA PELO ESTUDO E A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER E ESCREVER PARA A LIBERDADE

REJANE DE SOUSA GONÇALVES FRACCARO, APARECIDA LUZIA ALZIRA ZUIN

235-258
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O RISCO DAS DROGAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM – PA

HANDERSON BENTES, FÁTIMA M.F.MATOS

259-280
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Resenha Crítica

RESENHA DO LIVRO: AUTISMO E INCLUSÃO: Psicopedagogia e práticas educativas na escola e na família.

Cleonilde SILVA FREDIANI

1-9
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v. 5 n. 6 (2020): REVISTA PRAXIS PEDAGÓGICA

Artigos

CLARICE LISPECTOR: UMA HISTÓRIA VIVIDA EM PALAVRAS

A IMPORTÂNCIA DAS EMOÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM NEUROPSICOPEDAGÓGICA

LIMITAÇÕES DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO (Lei nº 13.415/2017)

CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

ENSINO DA MATEMÁTICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

PANORAMA EDUCATIVO E CURRICULAR DOS PAÍSES AFRICANOS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA: CENÁRIOS E DESAFIOS

PENSANDO ALÉM DO CHAPÉU: PRODUTOS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

EDUCAÇÃO NO PERÍODO DO IMPÉRIO NO MUNICÍPIO DE ICÓ-CE (1834-1868)

PRÁXIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, NA ESCOLA ESTADUAL, EM SANTARÉM, PARÁ, BRASIL

FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

OS DIREITOS E AS GARANTIAS DOS PRESOS: A REMIÇÃO DA PENA PELO ESTUDO E A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER E ESCREVER PARA A LIBERDADE

O RISCO DAS DROGAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM – PA

Resenha Crítica

RESENHA DO LIVRO: AUTISMO E INCLUSÃO: Psicopedagogia e práticas educativas na escola e na família.

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