A UTILIZAÇÃO DE TEXTOS COMPLEMENTARES PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR

Abstract

A grande maioria dos livros didáticos de ciências para o 9º ano traz unidades exclusivas aosconteúdos de química e física. Um dos maiores desafios do ensino da química, nas escolas de nívelfundamental e médio, é construir uma ponte entre o conhecimento escolar e o mundo cotidiano dosestudantes. Com isso, a busca por novas metodologias e estratégias de ensino para a motivação daaprendizagem, é sempre um desafio para os professores.