AUTO-EFICÁCIA ACADÊMICA E PROFISSIONALIZAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS DIPLOMADOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE SETORES VULNERÁVEIS. EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação, [S. l.], v. 12, p. 1–31, 2025. DOI: 10.26568/2359-2087.2025.9186. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/9186. Acesso em: 25 abr. 2026.