A QUESTÃO DA AUTENTICIDADE COMO DISCURSO VERDADEIRO EM LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS PARA NEGÓCIOS
Palabras clave:
Livro didático, material autêntico, inglês para negócios, representação, ensino de inglêsResumen
O objetivo deste artigo é analisar e discutir como os livros didáticos (doravante LDs), e neste caso, os livros didáticos britânicos de inglês para negócios (LDINs), trabalham a noção de conteúdo autêntico e como esse conceito funciona produzindo certas representações e estabilizando sentidos. Entendemos que há discursos na sociedade considerados como verdadeiros, como por exemplo o jornalístico e o científico. Igualmente, o discurso didático funciona como fonte de verdades inquestionáveis que silenciam outros discursos, pois não possibilitam um questionamento, fechando sentidos.
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