A HISTÓRIA DO POVO NEGRO NO BRASIL: UM PANORAMA SÓCIO-HISTÓRICO DAS RELAÇÕES RACIAIS E CURRÍCULO ESCOLAR

Autores/as

  • Array Array Seduc/MT

Palabras clave:

Relações Raciais. História do Povo Negro. Currículo Escolar.

Resumen

O presente artigo realiza uma reflexão acerca das relações raciais existente no Brasil, passando pelas questões que envolvem a diferença, bem como os aspectos que dizem respeito à formação das identidades sociais. Também se discute as relações do Brasil com a África e as políticas externas executadas a partir da década de 1990 que contribuíram na compreensão das relações históricas que ligam o Brasil ao continente africano.  Trata-se de uma pesquisa bibliográfica resultado de um amplo levantamento da literatura especializada. Explana-se também sobre a história do povo negro.

Palavras-Chave: Relações Raciais. História do Povo Negro. Currículo Escolar.

Biografía del autor/a

  • Array Array, Seduc/MT

    Mestre em Estudo de Cultura Contemporânea – ECCO/UFMT. Especialista em Relações Raciais e Educação na Sociedade Brasileira pelo NEPRE/UFMT, Bacharel e Licenciado em Filosofia pela UFMT. Professor de Filosofia da Rede Estadual de Educação, lotado no CEFAPRO - Pontes e Lacerda/MT. Foi Bolsista da FAPEMAT. E-mail: maurecialmeida@hotmail.com

Descargas

Publicado

19/06/2021

Número

Vol. 24 Núm. 2 (2016): JAN-JUN/N.2/2016

Sección

ARTIGOS - DOSSIÊ

Licencia

Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).