“ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PENSO, LOGO...” IMPACTOS DA BUROCRACIA NAS REPRESENTAÇÕES DE LICENCIANDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRRJ
Palavras-chave:
Estágio supervisionado. Representações sociais. Educação física.Resumo
Esta pesquisa objetivou analisar as representações de licenciandos em Educação Física (EF) acerca do estágio supervisionado. Adotou-se o método misto com 95 estagiários. Os dados foram coletados através da técnica de associação livre de palavras, hierarquizadas e justificadas conforme ordem de importância, seguidos de análise prototípica. Os resultados apontam que embora a presença dos aspectos pedagógicos do estágio indique o reconhecimento de sua relevância no processo de formação profissional, os licenciandos o representam como uma etapa burocrática e cansativa afetando seu comprometimento com este componente curricular. Tal movimento requer ações que busquem relevar o aspecto formativo do estágio conferindo-lhe o devido protagonismo na formação docente.Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
21/02/2022
Edição
Seção
Ciências Humanas
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Todas as declarações publicadas nos trabalhos são de inteira responsabilidade dos autores que mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
