SABINO LUIZ, Marcelo. O agir docente (re)configurado para um objeto de ensino da língua inglesa em tempos de pandemia. RE-UNIR - Revista do Centro de Estudos da Linguagem da Universidade Federal de Rondônia, Porto Velho, v. 10, n. 1, p. 69–93, 2023. DOI: 10.47209/2594-4916.v.10.n.1.p.69-93. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/RE-UNIR/article/view/7431. Acesso em: 22 fev. 2026.