VALORAR A ÁGUA MEDIANTE PRÁTICAS EDUCATIVAS E AMBIENTAIS: CURITIBA-PR, BRASIL. Revista Práxis Pedagógica, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 51–71, 2019. DOI: 10.69568/2237-5406.2019v2n3e3545. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/3545. Acesso em: 19 ago. 2025.