Educação Integral e direito à Comunicação: Mídia-Educação como estratégia formativa para profissionais da Educação na Amazônia. Revista Práxis Pedagógica, [S. l.], v. 11, p. e8864, 2025. DOI: 10.69568/2237-5406.2025v11e8864. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/8864. Acesso em: 14 nov. 2025.