“O Sofrimento Que O currículo Silencia: Emoções, ética E Trabalho Docente No Ensino De Química”. Revista Práxis Pedagógica 12 (junho 17, 2026): e9130. Acessado junho 25, 2026. https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/9130.