SUPERVISÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO SUPERVISOR NUMA PERSPECTIVA DE GESTÃO COMPARTILHADA

Abstract

Este estudo surge com o objetivo de descrever as ações e atribuições da supervisão escolar, bemcomo compreender quais as práticas pedagógicas que a mesma utiliza para desenvolver asatividades juntamente com os docentes para o desenvolvimento da aprendizagem. O novo modelo degestão escolar propõe a construção de instituições autônomas com capacidade de tomar decisões,elaborar projetos articulados às necessidades e aos interesses de sua comunidade, administrar deforma adequada os recursos materiais e escolher as estratégias que lhe permitam chegar aosresultados desejados A pesquisa de caráter qualitativo e do tipo exploratória, foi realizada em umaescola da rede estadual de Porto Velho/RO, no primeiro semestre de 2010, os procedimentostécnicos foram entrevistas com questões abertas para uma supervisora e três professores.