Este artigo propõe-se a ser difusor das habilidades e competências que o licenciado na ciência geográfica deve possuir ao assumir uma cátedra de professor em geografia no estado de Rondônia. Percebeu-se que o ensino da geografia deve possuir uma abordagem mais marcante para evidenciar as categorias de análises geográficas, essas identificadas como: Espaço, Lugar, Região, Território, Paisagem, e as sub categorias territorialidade, espacialidade, área, relevo, dentre outras, sem aparecerem que fossem apenas informações distantes da realidade do aluno, e em algumas vezes tão superficial que os alunos não identificam onde há intrínseco à abordagem geográfica, talvez por isso nas séries iniciais algumas vezes a disciplina de geografia é confundida com a de história. Destarte, percebe-se que nas instituições públicas de ensino fundamental e médio existem algumas deficiências no que diz respeito a instigar ao aprendizado aos assuntos da disciplina de Geografia.