Quetes, Regeane Bransin, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil

• EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação v. 10 (2023) - Artigos Científicos
  AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR: A RELAÇÃO DAS ESCOLAS PRIVADAS
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