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Autores/as

  • Andre Gusmão de Jesus
  • Dalvan Possimoser
  • Wanderson Cleiton Schmidt Cavalheiro
  • Wesley da Cunha Alves
  • Sylviane Beck Ribeiro

DOI:

https://doi.org/10.47209/2317-5729.v.1.n.1.p.84-88

Resumen

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Número

Sección

Especial: Formação de professores, Preservação Ambiental e Interdisciplinaridade