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Autores/as

  • Tiago Gyovani M. Balbino
  • Felipe Reinicke
  • Karina Modes
  • Idelfonso L. Bezerra
  • Jairo Rafael Machado Dias
  • Elvino Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.47209/2317-5729.v.1.n.1.p.182-186

Resumen

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Número

Sección

Especial: Formação de professores, Preservação Ambiental e Interdisciplinaridade