Sobre a Revista

A Revista EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação é um periódico científico, eletrônico, totalmente gratuito, de acesso aberto, com publicação contínua a partir de 2020, editada pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Recebe submissões de trabalhos inéditos e em fluxo contínuo nos idiomas Português ou Espanhol ou Inglês para a composição de seus volumes anuais, compostos por diversas seções: artigos científicos, dossiês temáticos, artigos opinião, resenhas e outras.

A EDUCA é desenvolvida como uma ação do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância (Grupo EDUCA), do Departamento de Ciência da Educação, do Núcleo de Ciências Humanas - Universidade Federal de Rondônia (UNIR), e apoia o Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf) da UNIR na divulgação de pesquisas científicas.

e-ISSN: 2359-2087  - Qualis 2017/2018: B1

Notícias

PRORROGADA: Chamada para Dossiê Temático: Intercâmbio Pedagógico Ibero-americano

03/12/2022
A A Revista EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação informa que prorrogou a presente Chamada para recepção de artigos para o Dossiê Temático até 15 de maio de 2023.   A Revista EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação torna pública chamada para artigos para Dossiê Temático "Intercâmbio Pedagógico Ibero-americano", circunstanciados em um dos seguintes temas: - Trajetórias, diálogos e ações intelectuais; - Intercâmbio e cooperação institucional; - Fraternidade entre países ibéricos e latino-americanos; - Panamericanismo e educação; - Imprensa pedagógica; - Intercâmbio e mobilidade estudantil; - Produção, circulação e transferência internacional de teorias, discursos, saberes, experiências e modelos pedagógicos; - Sistemas escolares nacionais e relações internacionais; - Viagens de aperfeiçoamento de docentes, pesquisadores e técnicos da educação. Idiomas: Serão aceitos artigos em Português, em Espanhol e em Inglês. Cronograma: Abertura – 05 de dezembro de 2022; Término – 31 de março de 2023 (PRORROGADO PARA 15 de Maio de 2023); Publicação: Junho de 2023 (PRORROGADA - Publicação até agosto de 2023). Periódico: EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação - e-ISSN: 2359-2087 - Prefixo DOI: 10.26568 - Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Saiba mais sobre PRORROGADA: Chamada para Dossiê Temático: Intercâmbio Pedagógico Ibero-americano

Edição Atual

v. 12 (2025)
Publicado: 27/12/2025

Artigos Científicos

  • EVASÃO ESCOLAR NA REDE ESTADUAL DE FORTALEZA - CE: AVANÇOS E DESAFIOS

    Ana Maria Alves de Almeida Cruz, Eloisa Maia Vidal
    23
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.6695
  • CONCEPÇÕES E NECESSIDADES FORMATIVAS DE DOCENTES DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE

    Fernanda Cristina Foss De Zorzi, Betina Loitzenbauer da Rocha Moreira, Jaqueline Copetti
    25
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.7027
  • NARRATIVAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE WEBGRÁFICA SOBRE OS RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS

    Rosely Maria Morais de Lima Frazão, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel, Maria Aparecida Pereira Viana
    18
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.8396
  • PESQUISA EM EDUCAÇÃO: METODOLOGIAS E INSTRUMENTOS DE CAPTAÇÃO DE DADOS NA PESQUISA APLICADA

    Francisco Valterlei Guedes Freitas, Jussara Santos Pimenta, Kazuo Kadowaki
    21
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.8730
  • QUANDO A CRISE APROFUNDA DESIGUALDADES: EXPERIÊNCIAS DE PÓS-GRADUANDOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 EM PAÍSES DO NORTE E SUL GLOBAL

    Dra. Roberta Pires Corrêa, Dr. Wallace Lucas Magalhães, Dr. Paulo Roberto Soares Stephens
    25
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.7733
  • FUTSAL DE MENINAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO SUL DE MINAS GERAIS: (IM)PERTINÊNCIAS, DESAFIOS E RESISTÊNCIAS

    Luciene de Aguiar Andrade, Rubens Antonio Gurgel Vieira, Kleber Tüxen Carneiro, Fábio Pinto Gonçalves dos Reis
    24
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.7940
  • COMPREENSÃO TEXTUAL DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM MAPEAMENTO ACERCA DA INCLUSÃO

    Bruna Beatriz Cavalline SILVA, Roberta Negrão de Araújo, Marília Bazan Blanco
    20
    DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2025.7045
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