“Ver para prever a fim de prover”: a voz de professores rurais gaúchos nos boletins do ensino rural (década de 1950)
DOI:
https://doi.org/10.26568/2359-2087.2020.5479Palavras-chave:
Educação Rural, Boletins do Ensino Rural, Ruralismo PedagógicoResumo
O presente artigo tem por objetivo analisar alguns discursos de professores rurais gaúchos da década de 1950 presentes nos Boletins do Ensino Rural, que foram produzidos e publicados pela Superintendência do Ensino Rural, vinculada à Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Sul, um impresso oficial que tinha como propósito a instrução e o fortalecimento das instituições de ensino rural, voltado, especialmente, para os professores das escolas rurais. Os Boletins analisados referem-se aos números publicados nos anos de 1954, 1954/1955, 1956, 1957 e 1958. Para tanto, utilizamos como referencial teórico-metodológico os escritos de Carlos Bacellar (2005), no que tange à análise documental, e Bezera Neto (2003) e Sud Mennucci (1946), no tocante ao ruralismo pedagógico. O processo de análise documental possibilitou perceber a ação empreendida pela Superintendência do Ensino Rural para alcançar os preceitos defendidos pelo ruralismo pedagógico. Os textos produzidos por professores de escolas rurais apresentavam os problemas e as potencialidades destas comunidades, indicando práticas de ensino e postura adequadas à “missão” a ser desempenhada pelos docentes rurais.
Downloads
Referências
BACELLAR, Carlos. Fontes documentais: uso e mau uso dos arquivos. In: C. B. Pinsky (org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2010.
BEZERRA NETO, Luiz. Avanços e retrocessos da educação rural no Brasil. (Tese de Doutorado). UNICAMP, Campinas, 2003.
Boletins da Superintendência do Ensino Rural do estado do Rio Grande do Sul – Centro de Documentação (CE-DOC) do Centro de Estudos e Investigações em História da Educação (CEIHE) - Universidade Federal de Pelotas – anos consultados: 1954, 1954/1955, 1956, 1957 e 1958.
CONCEIÇÃO, Diamantina Costa. Qual o melhor processo para a dinamização e desenvolvimento cultural e econômico dos municípios brasileiros. In: Boletim da Superintendência do Ensino Rural, 1956.
FILHO, Samuel Jose de Souza. Biblioteca Ambulante Escolar Rural. In: Boletim da Superintendência do Ensino Rural, 1954/1955.
HEIM, Eleonora. Problemas: infrequência - indisciplina - cultivo da terra. In: Boletim da Superintendência do Ensino Rural, 1954/1955.
JULIA, Dominique. La culture scolaire comme objet historique. Paedagogica Historica. International journal of the history of education (Suppl. Series, vol. I, coord. A. Nóvoa, M. Depaepe e E. V. Johanningmeier, 1995.
KOLKY, Lauro. Aspecto Pedagógico da Zona Rural. In: Boletim da Superintendência do Ensino Rural, 1954.
LEITE, Sergio Celani. Escola rural: urbanização e políticas educacionais. São Paulo: Cortez, 1999.
LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.
MAGALHÃES. Alzira Fonseca. Aspectos da ambiência rural. In: Boletins da Superintendência do Ensino Rural, 1954.
MAGALHÃES, Justino Pereira de. Breve apontamento para a história das instituições educativas. In: História da educação: perspectivas para um intercâmbio internacional. Campinas, SP: Autores Associados, Histedbr. p. 67-72, 1999.
MENNUCCI, Sud. Discursos e conferências ruralistas. São Paulo, 1946.
PRADO, Adonia Antunes. Ruralismo pedagógico no Brasil do Estado Novo. Estudos Sociedade e Agricultura. Rio de Janeiro, n. 4, p. 5-27, jul. 1995.
NAGLE, Jorge. Educação e sociedade na Primeira República. São Paulo: EPU; Rio de Janeiro: Fundação Nacional de Material Escolar, 1974.
QUADROS, Claudemir de. Centro de Pesquisas e Orientação Educacional - CPOE/RS: discursos e ações institucionais. Porto Alegre: UFRGS, 2005. Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Educação, Tese de Doutorado.
SILVA, Osmar. O valor da flor na escola. In: Boletim da Superintendência do Ensino Rural, 1954.
SILVA, Ruth Ivoty Torres da. Jornal. In: Boletim da Superintendência do Ensino Rural, 1954/1955.
SZINVELSKI, Alfredo Eduardo. A Escola Rural em dias de chuva. In: Boletins da Superintendência do Ensino Rural, 1954
TELES, J. F. A Educação Rural e seus problemas básicos. In: Boletim da Superintendência do Ensino Rural, 1956.
WERLE, Flávia Obino Corres. Educação Rural: impresso oficial para o fortalecimento da escola pública rural. In: Simpósio Brasileiro de História da Educação. Espirito Santo, anais, 2011.
WERLE. Flávia. Ensino rural e legitimação das ações do Estado. Revista Dialogo Educacional, PUC-PR, 2013.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Português (Brasil)
English
Español (España)
