Entrevista com profissional da área como metodologia ativa para o curso de direito

Autores

Palavras-chave:

metodologia ativa, curso de direito, entrevista profissional

Resumo

As metodologias ativas têm um importante papel na formação dos alunos do curso de direito em razão da preparação destes para atuar, eficientemente, em atividades jurídicas práticas. Objetivou-se, com esse manuscrito, relatar a experiência de entrevistar um profissional da área de direito. A experiência foi realizada no primeiro semestre do ano de 2022, com alunos do primeiro semestre do curso de Direito de uma instituição de ensino superior privada de Fortaleza. Para a construção da análise do relato, usou-se o método fenomenológico e fez-se uma análise qualitativa a partir da experiência do uso de uma metodologia ativa no processo de ensino/aprendizagem. Finalmente, esse estudo demonstrou que o emprego de metodologia ativa no curso oportuniza um aprendizado mais sólido, consistente além dos alunos conseguirem colocar em prática os conhecimentos teóricos estudados nas disciplinas.

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Biografia do Autor

Eveline Lima de Castro, Centro Universitário Estácio do Ceará

Advogada. Professora. Coordenadora do Curso de Direito do Centro Universitário Estácio do Ceará. Mestre em Gestão de Negócios pela Universidade Estadual do Ceará – UECE. Graduada em Direito pela Universidade de Fortaleza – UNIFOR.

Marina Kataoka Barros, Centro Universitário Farias Brito

Tutora do Centro Universitário Farias Brito. Graduação em Letras. Mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará.

Raquel Figueiredo Barretto, Universidade de Fortaleza

Tutora da Universidade de Fortaleza. Graduação em Letras. Especialização em Ensino de Língua Portuguesa. Mestrado em Saúde Coletiva.

Karla Angélica Silva do Nascimento, Universidade Estadual do Ceará

Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará. Pós-doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Ceará. Atua como professora efetiva da Universidade Estadual do Ceará e nos níveis de graduação e pós-graduação da Unichristus. Editora adjunta da revista Educação & Formação.

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Publicado

29/12/2023

Como Citar

Castro, E. L. de, Barros, M. K., Barretto, R. F., & Nascimento, K. A. S. do. (2023). Entrevista com profissional da área como metodologia ativa para o curso de direito. Revista Práxis Pedagógica, 9, 87–98. Recuperado de https://periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/7673

Edição

v. 9 (2023): fluxo contínuo

Seção

Artigos

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