Template de Submissão

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26568/2359-2087.2021.6684

Resumo

Template a ser utilizado pelos autores e autoras para submissão à Revista Educa.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Juracy Machado Pacífico, Universidade Federal de Rondônia, Porto Velho

Professora do Departamento de Ciências da Educação, da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Atua no Curso de Pedagogia, no Programa de Pós-graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional e no Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia - Doutorado em Educação (doutorado em rede). Pedagoga, Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (IP/USP) e Doutora em Educação Escolar/UNESP.

Downloads

Publicado

26/12/2021

Como Citar

PACÍFICO, J. M. Template de Submissão. EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação, [S. l.], v. 8, p. 1–4, 2021. DOI: 10.26568/2359-2087.2021.6684. Disponível em: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/6684. Acesso em: 2 maio. 2024.

Edição

v. 8 (2021)

Seção

Template de Submissão e Tutoriais

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).